优化教学方式,提高课堂效率 |
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引用本文: | 涂洪清.优化教学方式,提高课堂效率[J].考试周刊,2015(2):68-69. |
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作者姓名: | 涂洪清 |
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作者单位: | 龙岩市松涛小学,福建龙岩,364000 |
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摘 要: | <正>一、新课导入,精巧激趣著名特级教师于漪曾说:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢吸引住。"精彩的课堂导入就像一首优美乐曲的序曲,既使学生情趣盎然,又可激起其强烈的求知欲望。一个精彩的新课导入往往能收到意想不到的效果。请看一年级《找规律》一课,老师这样设计新课导入。师:同学们,我们来进行一项比赛,看看男女同学谁在5秒钟内记住10个图形,女士优先,女同学先来。
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关 键 词: | 新课导入 课堂导入 著名特级教师 情趣盎然 激趣 于漪 请看 学习过程 寻宝 空间观念 |
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