应用写作课程的情景教学探讨

应用写作课程因其鲜明的格式化在教学中本来就很难引起学生的兴趣。本学期我担任物流专业的教学任务,为了响应我院的高职高专人才培养方案的精神,也为了改变过去“讲——练——改”的老一套教学方法,我大胆尝试情景教学方法。