透视文本背后抵制课堂浅阅读

语文课堂的“浅阅读”现象中国的语文改革是喧闹的。西方多元话语的平移，使得我们的语文课改园地百鸟和鸣，千花竞发，令人眼花缭乱。在激进的后结构主义洪流渐成明日黄花之后，语文课堂又重新回复到语言实践的简单层面——简单地重复文本的语言。