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“亲切”教学法
引用本文:张莉,赵晓红.“亲切”教学法[J].中国基础教育研究,2006,2(4):141-141.
作者姓名:张莉  赵晓红
作者单位:陕西省蒲城县尧山中学,蒲城715500
摘    要:因材施教是一个基本的教学原则,当代学生娇惯,你得顺着他,在长期的教学工作中,我采用了“亲切”教学法很是见效。

关 键 词:教学法  教学原则  因材施教  教学工作  学生
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