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发挥主体能动性优化数学课堂教学
作者姓名:
申莲菊
摘 要:
在数学课堂教学中,教师应充分发挥学生的主体性,引导学生积极参与课堂教学活动,使其能够通过自主探究掌握新知识,成为学习的主人。要达到这一目的,关键在于立足学生的发展,想方设法为学生的发展提供活动和想象的空间,创设条件让学生通过观察、研究得出结论,让他们自由发表自己的见解,在克服一个个学习困难的过程中,发展数学素质,提高学习能力,促进数学课堂教学的优化。
关 键 词:
数学课堂教学
主体能动性
优化
学生的主体性
课堂教学活动
学习困难
引导学生
自主探究
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