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| 尝试让学生写课前读后语 | |
| 引用本文： | 李肇忠.尝试让学生写课前读后语[J].中国小学语文教学论坛,2005(32). |
| 作者姓名： | 李肇忠 |
| 作者单位： | 浙江桐乡市凤鸣中学 314500 |
| 摘 要： | 自主探究学习过程中,我的一个做法是:对一些重点课文,通常在上课前即布置学生认真独立研究,然后写几句读后语(仅仅是读后语,不是什么读后感),或议论或抒怀,有话则长无话则短。比如那篇《盲孩子和他的影子》,有个学生在读后语中说“:‘萤火虫’这一形象的设置,给课文增添了亮色。”萤火虫本身会发光,同时它带给“盲孩子”以爱从而昭示人间自有真情在,“亮色”一词一语双关,令人拍案叫绝,我们当教师的都不见得想得出来。要完成这样的作业,对课文还真非研究不可。事实上,这样的作业因灵活自由张扬个性而为学生喜闻乐见。这里再摘录一些学生读课… |
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