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| 在校大学生在线学习活动特征调查与策略研究 | |
| 引用本文： | 周媛,吴文春.在校大学生在线学习活动特征调查与策略研究[J].长春教育学院学报,2013(3):9-10,31. |
| 作者姓名： | 周媛 吴文春 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育技术学院 |
| 基金项目： | 西北师范大学青年教师科研基金项目“在校大学生在线学习特征调查与分析”NWNU-QN-09-37的研究成果;甘肃省教育科学“十二五”规划课题“甘肃省高校数字化教育资源应用策略研究”(项目号[2012]GSGXG011)阶段成果 |
| 摘 要： | 本文以在校大学生在线学习活动为研究问题,在深入调查分析在校大学生在线学习活动特征的基础上,给出调查的结论。结合在线学习活动的组成要素,有针对性地提出在校大学生在线学习活动设计的五项策略。即目标渐进的学习过程设计策略、引领进度的学习监控设计策略、促进交互的学习支持设计策略、紧密相关的学习资源设计策略、多维衡量的学习评价设计策略。 |
| 关 键 词： | 在线学习活动 特征 调查 设计策略 |
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