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| 发挥“低龄优势”促进幼儿英语学习 | |
| 引用本文： | 张颖,贺春旭.发挥“低龄优势”促进幼儿英语学习[J].长春教育学院学报,2013(5):60+62. |
| 作者姓名： | 张颖 贺春旭 |
| 作者单位： | 吉林建筑工程学院外语学院;长春市人民政府机关第二幼儿园 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究计划项目[2011]第154号;吉林建筑工程学院青年科技发展基金项目[J20111057] |
| 摘 要： | "关键期假说"证实了幼儿在学习外语方面存在着优势,但是众所周知二语习得并不能只靠年龄因素取胜。本文引用"关键期假说"理论证实了幼儿二语习得的优势,分析了目前幼儿英语学习现状,并就如何发挥"低龄优势"促进幼儿英语学习提出了三点建议。 |
| 关 键 词： | 关键期假说 低龄优势 幼儿 二语习得 |
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