“主体性教育”在数学课堂教学中的探索

"主体性教育"不是以"学生为中心",更不是放任自流,而是最大限度的调动学生的积极性、主动性和创造性,落实学生的主体地位,引导学生从认知、情感和行为各方面都能积极的投入到学习的全部过程中来。