浅谈小学数学低年级问题意识的培养

爱因斯坦说:"提出一个问题比解决一个问题更为重要。"小学低年级问题意识的培养从以下方面入手:一、养成习惯,激发学生"敢问";二、问题引领,引导学生"想问";三、指导方法,培养学生"善问"。