学生:一池涌动的活水

学生是活化的教育资源,是充满生命活力的个体,像一条山涧自由流淌的小溪。教师应该做到广度开发,经验宜显不宜隐;精度分流,疑惑宜解不宜结;多向度转换,错误宜疏不宜堵。