首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
于细微之处见精彩——浅谈初中政治课堂中学生创新思维的培养
摘 要:
教学细节具有推动、激活、联接、延续教学过程的功能。教师要从探寻细节、预设细节、捕捉细节、反思细节四个方面来把细节预设与细节生成融为一体,有效运用教学细节,培养学生创新思维。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号