立足生活实际 提升学生生活力

学生拥有生活力的指数是衡量素质教育质量的重要标杆。科学课本中的好多内容就在我们的生活中,那么如何充分利用现有资源,结合学校实际,紧随课程改革的步伐,提高科学教学有效性,让科学课堂充满生活力?营造生活场景,提高科学学习的真实性。强化动手操作,提高科学教学的有效性。借助媒体力量,提高科学课堂的延展性。