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大学英语写作教学由静态到动态的转变策略
摘 要:
我国目前大学英语写作教学以传统方式为主,学生的英语写作能力普遍较低。实现写作教学由静态到动态的转变,是改变教学现状的有效方法。在学生写作思想改变方面、写作准备阶段、评估阶段和分享阶段可以采取不同的动态教学策略,促进学生积极思维,培养学生主观能动性,最终使学生的英语写作能力得到可持续发展。
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