用“魔棒”点开学生的“话匣子”

许多教育者研究证明,孩子的语言充满纯真和稚气,在他们的语言世界里找不到半点虚假,也没有一丝的怯意。在语言交流中,他们是人类最勇敢的群体,只要他们想说,就没有不敢说的话。由此看来,在对低年级进行口语交际教学时,教师主要考虑的不是学生"不敢说",而是要想如何使学生有"想说"的欲望。在日常口语交际课的实践与探索中,我也充分体会到了低年级学生这一特点,只要学生产生了想说的欲望,他们的语言就像打开了闸门的溪流源源不断。