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| 论制度化教育下的教育公平诉求——基于对基础教育阶段教育制度、学校管理、教学行为的事理分析 | |
| 引用本文： | 王铁群.论制度化教育下的教育公平诉求——基于对基础教育阶段教育制度、学校管理、教学行为的事理分析[J].教育科学,2009,25(3). |
| 作者姓名： | 王铁群 |
| 作者单位： | 宁波大学,教师教育学院,浙江,宁波,315211;北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 随着社会民主化进程的发展,随着对高质量教育的追求,教育公平日益成为学者们研究的焦点,然而制度化教育自身的特性成了实现教育公平的羁绊.本文透析了在制度化教育的运转过程中,基础教育阶段的教育制度、学校管理和教学行为中所凸现的有悖于教育公平的种种表征,并试图寻找变革制度化教育的改良措施,力求实现教育公平的最大化. |
| 关 键 词： | 制度化教育 教育公平 政策 管理 行为 |
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