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| 运用生成理念 生成课堂精彩——《穷人》教学片断及反思 | |
| 引用本文： | 黄进引.运用生成理念 生成课堂精彩——《穷人》教学片断及反思[J].广西教育,2005(25). |
| 作者姓名： | 黄进引 |
| 摘 要： | “生成”是新课程倡导的一个重要教学理念,它是相对于“预设”而言的。教学有预设的一面,也有生成的一面。在生成的过程中,教师和学生的积极性都被调动起来,他们可能产生灵感,发挥出创造性,课堂中的精彩往往缘自于生成。下面以《穷人》第一课时的教学为例,谈谈看法。在上这节课时,我所感受到的是一种别样的精彩,犹如一粒小石子投入水中所激起的层层浪花,晶莹剔透,形态各异。现在让我们一同来回顾这段精彩的美。师:同学们读得不错,进步很大。大家在读的过程中还有什么疑问吗?生:我觉得“温暖”和“舒适”用在这里不够准确。师:有和他一样看法… |
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