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| 立体几何中画图、识图、用图的调查与反思 | |
| 引用本文： | 陆建.立体几何中画图、识图、用图的调查与反思[J].中学数学教学参考,2006(9). |
| 作者姓名： | 陆建 |
| 作者单位： | 江苏省滨海中学 |
| 摘 要： | 在立体几何中,画出空间图形的直观图,对空间图形中位置关系的识别,恰当地变换处理图形,运用空间图形解决问题是学好立体几何的关键,是空间想象能力的核心成分.《高中数学课程标准(实验)》对此提出了更高要求,并赋予了新的内容.空间想象能力是高考考查的重要内容,立体几何部分在高考题中所占比例近20%.以2005年高考江苏卷为例,三道立体几何题(选择题、填空题、解答题各一道)共24分,但据统计其中立体几何大题的平均得分为5.75分,得分率仅为41%,说明学生在立体几何学习中还存在一些问题,因此笔者以立体几何中空间图形的作、识、用为切入口,进行调查分析,以期探究个中原因,反思我们的教学. |
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