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| 国际贸易实务类课程教学模式及评价体系研究 | |
| 引用本文： | 魏冉.国际贸易实务类课程教学模式及评价体系研究[J].教育教学论坛,2014(48):188-189. |
| 作者姓名： | 魏冉 |
| 作者单位： | 中原工学院,河南 郑州,450007 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十二五”规划课题《临空经济发展下河南省经管类专业特色人才培养体系研究》、一般课题、课题批准号[2014]-JKGHC-0094支持；中原工学院校级课题《国贸专业实务类课程教学模式及其教学效果评价体系研究》支持 |
| 摘 要： | 国际贸易实务类课程具有实践性强、实效性强、应用性强的特点,但现有的教学模式难以根据课程特征实现人才培养的目标。针对此问题,本文提出了启发式互动模式、习题教学模式、专题陈述模式、实习实训教学模式,以及以赛促学、以考促学模式等特色教学模式,并构建了评价指标体系,评价5种教学模式在提高学生专业能力与素质方面的作用。 |
| 关 键 词： | 国际贸易实务 课程 教学模式 评价体系 |
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