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高职创新教育的探索与实践
引用本文:黄金永,屠立,金茵.高职创新教育的探索与实践[J].教育教学论坛,2014(48):156-158.
作者姓名:黄金永  屠立  金茵
作者单位:浙江机电职业技术学院 机械工程学院,浙江 杭州,310053
基金项目:浙江省科技厅高技能人才培养项目“面向工艺与创新能力培养的高技能人才OAA教育模式研究与实践”(课题编号2012R30065)*和浙江省2013年度高等教育教学改革项目
摘    要:采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2

关 键 词:创新教育  课堂组织形式  启发式教学方法  自主学习
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