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| 基于生活，走向科学：初中生物有效教学的途径 | |
| 引用本文： | 余春山.基于生活，走向科学：初中生物有效教学的途径[J].教书育人,2014(12):60-60. |
| 作者姓名： | 余春山 |
| 作者单位： | 江苏如皋市东陈镇东陈初级中学 |
| 摘 要： | 对于初中生物的教学，我们提出基于生活、走向科学的思路，通过让学生在知识的积累中生成科学方法的途径，来提高初中生物教学的实效性。现以“植物的生长与发育”中的“种子与果实”教学为例，谈谈笔者的观点。 |
| 关 键 词： | 有效教学 初中生物 科学方法 生活 生物教学 实效性 学生 植物 |
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