小学体育情境式教学的育人策略 |
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引用本文: | 夏卢根.小学体育情境式教学的育人策略[J].教书育人,2014(12):65-65. |
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作者姓名: | 夏卢根 |
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作者单位: | 江苏海安县北凌小学 |
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摘 要: | 要充分实现小学体育课程的育人目标,就应该紧扣学生们的生活实际,凸显教学的情境化。在教与学的互动中;在讲解与操练的转化中,在游戏与探究的权衡中渗透情感教育,创设情理之中却又意料之外、不乏体育特色与个性风采的教学情境,活跃体育教学氛围,丰富体育教学情感。
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关 键 词: | 情境式教学 小学体育 育人策略 育人目标 体育课程 生活实际 情感教育 教学情境 |
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