立足文本,感悟文本语言 |
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引用本文: | 侯玉华.立足文本,感悟文本语言[J].教书育人,2014(10):69-69. |
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作者姓名: | 侯玉华 |
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作者单位: | 江苏张家港市沙洲小学 |
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摘 要: | 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而要实现这一对话,产生思维碰撞,达到心灵沟通,对文本语言的品读理解是根本所在,正如叶老所说:“文艺鉴赏还得从语言、文字的透彻了解人手。”因此,阅读教学必须立足文本,走进文本语言,开展语言教学。
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关 键 词: | 文本语言 感悟 阅读教学 思维碰撞 心灵沟通 文艺鉴赏 语言教学 教科书 |
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