优化小学英语作业的设计

英语作为最重要的第二语言在中国城市被大力地推广而习之,然而在闭塞的、资源短缺的乡村,英语教学显得势单力薄。小学英语作业陷入了单调、封闭的误区之中不能自拔。＂先进的教育观念是教育发展的动力。＂经笔者长期观察,英语作业时常困扰着学生,让学生产生了懒惰性,失去了能动性。教师经常布置单一的抄抄单词、词汇、句型,甚至是长篇的课文,然后翻译、填空、背诵,而把学生的人格、个性、价值观等忽略了。