| 反思“活”起来的语文课堂 |
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| 引用本文： | 孙慧. 反思“活”起来的语文课堂[J]. 中国教育学刊, 2003, 0(10): 44-45 |
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| 作者姓名： | 孙慧 |
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| 作者单位： | 胶州市实验小学 |
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| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式都在悄悄地发生变化,语文课堂逐渐“活”了起来。然而,用心观察便能发现,某些课堂上也存在着一些问题,值得我们反思。一过分强调个性而疏忽引导新课改提倡教师充分张扬学生的个性,尊重学生独特的体验。是的,“一千个读者会有一千个哈姆雷特”。各人的知识背景、生活经历、处境、心境的差异,必然会导致对同一事物的看法、体验不尽相同。这是尊重学生的表现。而实际操作中,不少教师过分强调学生独特的体验,对学生的回答一味大加表扬,不敢带有半点否定之词,惟恐招来“扼杀学生创造性思维…
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| 关 键 词： | 语文课堂 问题 反思 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)10-0044-01 |
| 修稿时间： | 2003-07-04 |
Reflecting on "Enlivened" Classes of Chinese Language |
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