论美术课堂有效教学的基本策略 |
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引用本文: | 王欣非,丁淑萍.论美术课堂有效教学的基本策略[J].教育革新,2008(3):12-12. |
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作者姓名: | 王欣非 丁淑萍 |
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作者单位: | 兰州市教育科学研究所,七里河区下西园小学 甘肃兰州730000 |
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摘 要: | 随着新课程改革的稳步推进,提高课堂教学质量已成为当前教学的重要课题。我们必须树立有效教学的理念,不断探索创新有效教学策略,促进新课程有效实施。一、增强教学的实效性是有效教学的前提1.更新教学观念,找准自己的位置。在课程改革不断深入的今天,教师应从宏观上调整教学过程,从思想上更新教学观念,重视美术的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在美术学习过程中的独特体验,给学生真正的主体地位。在美术课堂教学中教师是学生学习的组织者、帮助者和激励评价者。
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关 键 词: | 有效教学策略 美术课堂教学 新课程改革 课堂教学质量 教学观念 尊重学生 稳步推进 探索创新 |
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