农村初中化学实验教学的改进策略

实验既是化学教学手段，更是学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天，由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足，造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视，在教学中“重讲授，轻实验”，演示实验“完成任务”，分组实验“走过场”，出现了教师在黑板上“画实验”，学生在教室里“背实验”的现象。为此，在农村初中化学课堂教学中，我们不仅仅要做实验，更应改进实验和创新实验，增强探究实验的乐趣，使学生更热衷于实验探究。在初中化学实验教学中宜采用以下策略。