高中数学习题设计初探 |
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引用本文: | 徐婴祯.高中数学习题设计初探[J].数学学习与研究(教研版),2009(5):58-58,60. |
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作者姓名: | 徐婴祯 |
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作者单位: | 浙江省武义第一中学,321200 |
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摘 要: | 高中教育以高考作为评价标准,而高考又以习题作为检测手段。因此。习题是我们教学之源,但当前的教学中对习题的使用还存在许多不合理的地方,使习题不能发挥最大的价值。为此,对习题的研究是一个很好的课题,本文就从习题的梯度、习题的变武、习题的着力点、习题的整合、习题的研究情境五个方面对习题的设计进行初步的探究。
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关 键 词: | 习题 梯度 变式 着力点 整合 研究情境 |
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