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| 创设问题情境,唤醒"研究"的需要 | |
| 引用本文： | 焦晨晓.创设问题情境,唤醒"研究"的需要[J].小学青年教师,2008(18):40-41. |
| 作者姓名： | 焦晨晓 |
| 作者单位： | 河南巩义市康店镇黑北学校 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基指出:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈."因此,在课堂教学中,教师要注重创设引人人胜的问题情境,从而唤醒学生"研究"的需要,使他们积极主动地参与到数学学习的活动中来,为"研究性学习"打下基础.…… |
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