关于工科院校音乐欣赏课的教学设想

根据辽宁科技大学、清华大学、美国麻省理工大学为例的工科院校音乐欣赏课设置情况及学生对音乐欣赏课程的兴趣现状，本文从课前、课上及课后三个方面作以设想，力求使工科院校学生通过音乐欣赏课程的学习能够进一步提高自己的想象力和创造力，在不断的学习和生活中发现美、创造美、鉴赏美，真正地达到提高综合素质的教学目标。