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| 应用型本科院校教师绩效“分类考核”初探 | |
| 作者姓名： | 陶沙 |
| 作者单位： | 南京工程学院人事处; |
| 摘 要： | 由于教师在个性心理、职业素养、教学风格和工作背景等方面都存在较大差异,应用型本科院校教师的绩效考核应贯彻“分类考核”的原则.在承认教师工作差异性的前提下,针对不同职称、不同学科、处手不同发展阶段的教师采用不同的绩效考核指标体系. |
| 关 键 词： | 应用型本科院校 分类考核 绩效考核 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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