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从传统课堂走向生态课堂——长兴职教中心小组合作学习教学模式实践与思考
作者姓名:
沈玉良
作者单位:
长兴县职业教育中心学校
摘 要:
生态课堂就是学生是学习的主人,是课堂教学活动中的主体;以学生发展为本,强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人。生态课堂是愉悦的课堂、生本的课堂、体验的课堂、发展的课堂。我校通过小组合作学习模式的构建与实践,实施现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,使每个学生的各种潜能都能得到有效的开发,每个学生都能获得最有效的发展,实现教学与学生发展的真正统一。
关 键 词:
小组合作学习
课堂教学设计
课堂教学活动
生态
培养学生
构建与实践
学生发展为本
合作学习模式
实践与思考
学习习惯
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