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| 提高教师专业成长校本化行动效率 | |
| 引用本文： | 方张松.提高教师专业成长校本化行动效率[J].浙江教育学院学报,2007(5):5-6. |
| 作者姓名： | 方张松 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室研训部 |
| 摘 要： | 教师专业成长是教育改革与发展的重点，校本化行动是教师专业成长重要的形式。经过几年的实践，各地发展很快，既有教师专业思想、专业道德方面的探索，又有教师专业基础理论知识方面的提升，也有教育教学理论知识和技能的拓展和提高，还有教师文化素质和整体素养方面的培养等等。针对教师专业化发展中的重点、热点和难点问题，许多校本化行动具有很强的实践性和可操作性。第一段] |
| 关 键 词： | 师专 基础理论知识 高教 教育改革 专业化发展 专业思想 教学理论 文化素质 |
| 文章编号： | 1671-6574(2007)05-0001-06 |
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