论语文教学的言传身教 |
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引用本文: | 陈凤英.论语文教学的言传身教[J].语文学刊:高等教育版,2013(6):129-129. |
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作者姓名: | 陈凤英 |
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作者单位: | 广东省云浮市新兴县环城中学 |
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摘 要: | 语文教学区别于他学科,精髓中华传统文化的理解和领悟。因此,语文教学往往只可意会,难以简单地从书本理论学习中领会中华传统文化艺术的真谛。语文教学中,课堂教学是教师与学生协作的双边活动,教师、学生是同等重要的。可以说,如何提高学生语文修养,教师的亲力亲为,言传身教是先决条件。因此,语文教学中教师教学方式的转变,其重要性不言而喻。
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关 键 词: | 语文教学 言传身教 素质教育 教学艺术 |
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