| 在电路实验教学中提高学生的自主探究能力 |
| |
| 引用本文： | 孙盾,姚缨英.在电路实验教学中提高学生的自主探究能力[J].实验技术与管理,2007,24(11):17-19. |
| |
| 作者姓名： | 孙盾 姚缨英 |
| |
| 作者单位： | 浙江大学,电气工程学院,江苏,浙江,310027 |
| |
| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 |
| |
| 摘 要： | 介绍了电路实验的一个教学案例，采用提出问题-自主探究-解决问题-拓展思考的教学思路，将“非线性元件特性曲线的测定”和“叠加定理的验证”两个电路原理实验有机结合起来，精心设置实验参数，通过拓展实验相关内容，培养学生的发散性思维，提高学生的自主探究能力。
|
| 关 键 词： | 电路实验 叠加定理 非线性元件 教学案例 |
| 文章编号： | 1002-4956（2007）11-0017-03 |
| 收稿时间： | 2007-01-12 |
| 修稿时间： | 2007-05-11 |
Improving the ability of independent analysis in electric circuit experiment teaching |
| |
| SUN Dun,YAO Ying-ying.Improving the ability of independent analysis in electric circuit experiment teaching[J].Experimental Technology and Management,2007,24(11):17-19. |
| |
| Authors: | SUN Dun YAO Ying-ying |
| |
| Institution: | College of Electrical Engineering, Zhejiang University, Hangzhou 310027, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | electric circuit experiment superpositio principle nonlinear component lesson case |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
