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| 新课改：望梅能否止渴 | |
| 作者姓名： | 徐国洪 李林兵 |
| 作者单位： | 江苏金坛市城西中心小学 |
| 摘 要： | 面对势在必行的课程改革,传统的教育教学体系、教学方式、评价方法都将受到强烈冲击,怎样顺利地通过实验、研究,真正达到改革的目的,令人深思。望到何时?课程改革应突出教师的重要作用。目前,我们的课程改革基本上是由“游离”于教学之外的专家学者们来完成,而真正在教育第一线有着丰富实践经验的教师却成了“旁观者”。教师基本上承担的是技术人员的角色,是用别人设计好的课程达到别人设计好的目标的知识传授者,是实现课程目的手段的中介人。课程规划、内容设计都是课程改革的重要环节,假如没有考虑教育现场的实际情况,兼顾课程实施的灵活… |
| 关 键 词： | 课程改革 评价方法 教学方式 教师 角色定位 课程开发 |
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