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| 高中语文研究性课型的探索 | |
| 引用本文： | 唐向林.高中语文研究性课型的探索[J].基础教育研究,2003(1):42-43. |
| 作者姓名： | 唐向林 |
| 作者单位： | 江苏太仓高级中学,215400 |
| 摘 要： | 一、研究背景 随着素质教育的推进,课堂教学过程势必要向三个方向延伸:即由传授知识向传导方法、渗透情感、发展智能延伸.其目的是使学生做到学力因素、人格因素和智能因素三者的和谐统一.处于基础教育阶段的中小学生,对外部世界充满着强烈的新奇感和探究欲,研究性学习正好适应了学生个体发展的需要及其认识规律. |
| 关 键 词： | 语文 高中 研究性课型 教学手段 选题 |
Search after the Reseach Learning of Chinese Class Model in Senior Middle School |
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| Authors: | Tang Xianglin |
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| Keywords: | |
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