2009年高考英语全国卷（Ⅱ）试题评析

2009年高考英语全国卷（Ⅱ）试题总体而言坚持了“有利于中学素质教育的推进、有利于为高校选拔人才”和“稳定中求发展”的指导思想，严格按照教育部考试中心提出的“平稳过渡、紧扣大纲”的要求，遵循了“突出语篇、强调应用、注重交际”的命题原则。试题有以下三个特点：（1）内容整体强调基础，考查知识涵盖面广，范围与大纲要求相吻合。试题都是针对《考试大纲》对考生必备的英语能力的要求而设置的，贴近生活、贴近时代。测试语言交际能力定位准确，能够对考生的英语能力做出客观的评价。（2）难度设置基本保持稳定，整套试卷难、中、易比例适宜，以中等难度题为主；卷面上没有出现偏题、怪题。（3）试题结构科学，梯度搭配适度。试卷长度合适，