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| 调动后进生的内驱力 | |
| 作者姓名： | 孙友娣 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市江东区实验小学 |
| 摘 要： | 一、开展集体活动,激发后进生的积极性良好的班集体对转变后进生思想有很大的影响。良好的班风班貌,能潜移默化地影响他们。平时,我十分重视组织后进生参加“双学”活动和社会实践,发挥他们的爱好特长,缩小与优等生的心理差距。每位后进生都有他们的闪光点,教师要善于引导、发现。我班4位学习较差的学生在“双学”活动中 |
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