数学史融入数学教学的探讨 |
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作者姓名: | 石雪梅 |
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作者单位: | 陕西师范大学,710062 |
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摘 要: | 目前,数学史与数学教育的关系已经成为一个重要的学术研究课题.其中,数学史与数学教学的融合备受关注.鉴于此,本文分析了数学史融入数学教学的必要性,数学史融入数学课堂教学的原因。教材中数学史的呈现形式.同时还探讨了数学史融入数学教学的途径:新课导入中呈现数学史.教学过程中渗透数学史,课后习题中展现数学史,教学结束后补充数学史.
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关 键 词: | 数学史 数学教学 课堂教学 融入 |
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