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| 美国选择性教师教育的若干特点 | |
| 作者姓名： | 连莲 许明 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 副教授(连莲)，福建师范大学教务处 处长、教授(许明) |
| 摘 要： | 美国的选择性教师教育 ,是指那些采用变通的方式 ,为已获得学士学位但未接受过师范训练的人提供教师教育课程和教学指导 ,使其成为合格教师的非传统的教师教育方式的统称。它是在 2 0世纪 80年代以来美国教师的严重短缺状况下产生的 ,在 2 0世纪的 90年代得到迅速发展。至2 0 0 0年 ,全美有 4 0多个州、2 5 0多所大学和教育学院参与选择性教师教育项目的开发 ,各式各样的选择性教师教育项目多达 115个。① 这些项目 ,无论是在开发主体、招生对象上 ,还是在修习时限、培养方式上 ,或在最后的留任安排上 ,都难寻一个统一、固定的模式。但是 ,… |
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