幽默语言——提高物理教学效果的途径之一 |
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作者姓名: | 席进朋 |
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作者单位: | 广西宜州市第一中学,546300 |
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摘 要: | 高中物理无论是在深度还是在广度上都比初中物理难得多,对部分学生来说,物理已成为他们成功路上的拦路虎。当前形势下,如何提高高中物理的教学成绩,使自己所教的班级在同类班级中脱颖而出,已成为广大物理教师认真探讨的课题。笔者认为,在物理教学中,如果在教学语言上狠下工夫,能灵活穿插丰富幽默的物理教学语言,可以大大提高课堂教学效果,进而有效地提高物理教学成绩。
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关 键 词: | 课堂教学效果 初中物理 幽默语言 高中物理 教学成绩 教学语言 物理教师 物理教学 |
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