感悟教师角色 |
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作者姓名: | 李树林 |
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作者单位: | 天津市汉沽区第一中学 |
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摘 要: | 在《普通高中历史课程标准》的“课程的基本理念”中,一个突出的变化就是大力提倡学生学习方式的转变,即倡导学生主动学习。当然,能否达到此项目标,我认为关键因素还在于教师教学方式的转变,它能够为学生的主动学习创造必要的前提。对此,教师不仅要拥有新的教学思想,更要在日常教学活动中践行新理念。作为一名历史教师,通过参加天津市第五届中青年教师“双优课”大赛,我感触很多。无论是初赛的信息技术考核、说课答辩,还是复赛的异地授课,都让我收获颇丰。大赛帷幕已经落下,对参赛教师而言,结果固然重要,但对过程的感受更是弥足珍贵的。其中,自己在教学过程中的角色意识是否真正发生了转变,成为我赛后反思的重点。
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关 键 词: | 教师角色 《普通高中历史课程标准》 学生学习方式 感悟 主动学习 中青年教师 教学方式 教学思想 |
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