英语教学交往模式的探讨 |
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引用本文: | 刘晓旭.英语教学交往模式的探讨[J].新疆教育,2012(16):6-7. |
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作者姓名: | 刘晓旭 |
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作者单位: | 辽宁省本溪市化学工业学校 |
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摘 要: | 如何注意学生的个体差异,为每个学生提供主动积极参与教学活动的保证;如何促使课堂中多种类型信息交流和及时反馈的产生,加强教师对学生、学生对教师、学生对学生多边多向的交互作用;如何关注人的发展,将课堂教学融于师生整体的生命活动之中,为师生创造性的发挥提供时空余地,真正达到情感交流、自然交往的目的。课堂中的交谈活动是交往模式的一个基本成分,本文仅就此进行讨论。
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关 键 词: | 多边多向 信息差距 充满生命活力 |
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