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杂志ISSN号
高中化学教学中“学困生”转化的几点尝试
作者姓名:
李万玲
作者单位:
重庆市梁平中学
摘 要:
学困生的转化教育是教育工作者的一个老问题。但又是当前教育教学工作中的一个薄弱环节。转化学困生,要查清其产生的原因,对症下药地进行细致的、耐心的、经常性的转化教育。这些都是建立在热爱学生的基础上,还需要家长及社会的关心和支持。
关 键 词:
化学
学困生
转化教育
尝试
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