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| 浅谈信息技术与小学英语教学的整合 | |
| 作者姓名： | 刘秀苓 |
| 作者单位： | 河北省唐山市玉田县大安镇胡家楼小学 |
| 摘 要： | 英语是一门实践性很强的学科，只有组织学生参与课堂教学的全过程，学生才能成为真正意义上的课堂的主体，才能在参与过程中发展英语语言素质。参与的过程也是学生发展个性、展示个人综合素质的过程。众所知周，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，利用信息技术，可以最大限度地调动学生的积极性。1运用现代信息技术。激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”。小学英语教学的主要目标是激发学生对语言学习的浓厚兴趣和敏感性，使他们形成良好的语音、语调，发展语言的基本技能，培养学生初步运用英语进行实际交际的能力，为进一步学习英语奠定基础。多媒体辅助教学手段的广泛应用，以其信息量大，画面丰富，多种媒体综合运用等特点，在教学过程中为学生建立了一个动态教学环境，开阔了学生的视野，丰富了学生的想象力，调动了学生的学习兴趣，从而大大提高了英语课堂效率。2运用现代信息技术。帮助学生轻松突破重、难点 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 现代信息技术 参与课堂教学 整合 个人综合素质 学习英语 辅助教学手段 语言素质 |
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