多手段提升教学有效性多 方法加强知识与能力——小学数学课堂教学浅谈 |
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引用本文: | 许永东.多手段提升教学有效性多 方法加强知识与能力——小学数学课堂教学浅谈[J].新疆教育,2012(16):194-195. |
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作者姓名: | 许永东 |
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作者单位: | 广东省深圳市罗湖区向西小学 |
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摘 要: | 小学数学的课堂教学目的就是“夯实学生数学基础,提升学生数学能力,培养学生情谊素养”,这就是一个从知识到能力再到情意目标的全过程,因为学生是首次接触到数学知识的学习,所以一个关键的问题是提升起学生学习的兴趣和积极性,这是一个很重要的问题,有了兴趣,学生才会进行自我的积极探索,才会有主动性去进行自我的感知,由于小学生的思维是直观形象的,所以在实际的教学当中,教师要从学生的角度出发去进行多种手段的探索,目的就是提升教学的有效性,从而达到知识与能力双重发展的目的。
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关 键 词: | 小学数学 教学 有效性 探究 提升 知识 能力 感悟 |
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