|
|||||
|
|
| 浅谈如何开启小学生稚嫩的习作之门 | |
| 引用本文： | 刘丽.浅谈如何开启小学生稚嫩的习作之门[J].新疆教育,2012(15):44-44. |
| 作者姓名： | 刘丽 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫经济开发区小学 |
| 摘 要： | 许多小学生一提起写作文就头疼，觉得不知写什么，更不知怎么写。尽管他们的眼睛扑闪扑闪地向我们诉说着什么，但在他们稚嫩的笔下，往往可以用“涂鸦”来形容。从教学实践中，我越来越认识到：只有充分利用小学生对未知世界的好奇探索精神，在培养学生观察、阅读兴趣的基础上，引导学生创新思维，倡导开放教学，敢于不走寻常路，有计划、有步骤地进行训练，我们才能开启小学生稚嫩的习作之门。我做了如下尝试： |
| 关 键 词： | 小学生 习作 教学实践 探索精神 阅读兴趣 创新思维 引导学生 开放教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |