“头脑风暴”习作指导模式初探 |
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引用本文: | 周利芬.“头脑风暴”习作指导模式初探[J].小学教学参考,2013(10). |
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作者姓名: | 周利芬 |
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作者单位: | 浙江临海市尤溪镇中心校,317025 |
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摘 要: | 现代创造学的奠基人奥斯本提出的头脑风暴法,又称智力激励法,是一种创造能力的集体训练法.当一群入围绕一个特定的兴趣领域各抒己见,从而碰击出灵感的火花,产生新的观点的时候,这种情境就叫做头脑风暴.因为其氛围宽松,鼓励表达各种意见和观点,人们能够更自由地思考,无拘束地表达.结合新课程标准指出的"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应指导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感"的目标,我萌发了运用头脑风暴法进行习作指导的想法,并付诸实践,有效地激发了学生写作的兴趣,培养了学生的写作能力.
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