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引导学生深入探索多解题
引用本文:
冯惠民.引导学生深入探索多解题[J].小学教学参考,1999(3).
作者姓名:
冯惠民
作者单位:
河南洛阳市第一师范学校
摘 要:
在解答一些.多解题时,有些学生只满足于找到问题的一个答案,而忽略了对题目的全面分析与深入探索,影响了他们分析和解决问题能力的提高。
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